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中小学课外辅导班教你初中语文中文言文的理解技巧

更新:2020年05月23日 23:10 大学路
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  语法分析法

  许多白话虚词在语句结构中有着特别的语法功用,因此,据此也可揣度出虚词的用法。比方,要判别①“吾妻之美我者,私我也”、②“久之,能以足音辨人”、③“夫晋,何厌之有”、④“均之二策”诸句中“之”字的含义,可依据语法常识辨别它的用法,然后找到突破口。①中“吾妻”是主语,“美”形容词的意动用法,作谓语,“我”是宾语,由此可断定“之”介于主谓间,撤销语句独立性。②中“久”是时刻副词,充任句首状语,因此紧随其后的“之”可有可无,只不过起了调整音节的效果,是音节助词,无义,不译。③中“晋”是主语,“有”是谓语动词,可知本句是宾语前置句,“之”起提宾效果。④中“均”是动词,作“权衡”解,“二策”是名词,由此断定“之”与“二策”一同为“均”的宾语,作代词“这样”解。可见,抽骨干、析结构、判功用,不失为简练的虚词揣度办法。

  标志承认法

  有些虚词是构成白话特别句式的标志,如能牢记课文中呈现过的这些有代表性的词,便有助于快速解题。白话句式有两大类:特别句式和固定句式。特别句式,除较易辨认的判别句、被迫句外,重点是倒装句。如主谓倒装“……矣,……”(“甚矣,汝之不惠。”)、定语后置“……之……者”(“马之千里者,一食或尽粟一石”)、状语后置“……以……”(“覆之以掌”)等。固定句式较多,须熟记的如:“不亦……乎”(“学而时习之,不亦乐乎?”)、“无以……”(“军中无认为乐”)、“何……为?”(“多多益善,何为为我擒?”)、“如……何?”“若……何?”“奈……何?”(“如太行、王屋何?”)、“所以……”(“师者,所以传道受业解惑也”)。

  代入挑选法

  这是咱们最常用的办法。假如咱们熟记某个虚词的根本用法和含义,在阅览和解题时,就可将它的每个用法代入语句,挑选其间讲得通的一项,然后获得正确的答案。以“而”为例,其首要用法有:连词,译为“又”、“并且”、“就”、“却”、“假如”、“因此”;代词,译为“你”、“你的”;动词译为“如同”等。若要在①“蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄予者”、②“置之地,拔剑撞而破之”、③“青,取之于蓝,而青于蓝”、④“诸君而有意,瞻予马首可也”、⑤“正人博学而日参省乎己”、⑥“某所,而母立于兹”中找出与其他各句不同用法的语句,在逐个代入进行了解和挑选后,就不难断定应为作代词“你的”解说的⑥了。

  成语联主意

  成语是用简练精辟的固定词组或短句,绝大多数源于古诗文,因此,其间许多虚词的含义与用法和白话文中的完全相同。依据这一特色,使用自己熟悉的成语来揣度白话虚词的含义,也是一种卓有成效的好办法。如“急急乎唯进修是求”一句中“是”的含义和用法,就可依据咱们熟悉的成语“惟命是从”、“惟利是图”来揣度,应是助词,宾语前置的标志。又如“善战者因其势而利导之”,可用“顺水推舟”、“因地制宜”等成语来揣度,这儿的“因”是介词“按照、依据”之意。若能灵敏地归纳运用以上八种揣度技巧,就会起到事半功倍的效果,大大添加答题的正确率。当然,要想彻底霸占白话虚词这一“堡垒”,要害还在于平常的积累。

  全句照顾法

  许多白话虚词的含义不存在,在句中首要起必定的语法或口气效果,因此,只有依托对全句的分析和掌握才能精确了解它。如作口气助词的“也、矣、焉、哉”,在疑问句末助疑问口气,在感叹句末助感叹口气,在陈说句末助陈说口气,它们始终是与全句“休戚相关”的。以“也”为例:①“城北徐公,齐国之美丽者也”(表判别);②“若无罪而就死地,故以羊易之也”(表陈说);③“雷霆乍惊,宫车过也”(表解说);④“令郎畏死邪?何泣也?”(表疑问);⑤“古之人不余欺也”(表感叹);⑥“其闻道也亦先乎吾”(句中表舒缓口气或停顿);⑦“攻之不克,围之不继,吾其还也”(表祈使)。

以上就是大学路为大家带来的中小学课外辅导班教你初中语文中文言文的理解技巧,希望能帮助到广大考生!
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